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　　定制多种沟通渠道，畅通心路。学生居家学习期间，不同家庭出现多种家庭教育问题，需要教师及时关注，提升家校共育的质量。学校采取多种方式，畅通沟通渠道，让家校沟通更加高效。开展“云家访”，充分发挥教师所长，分类施策，开展“家访在云端、教育e线牵”系列活动。完善班主任、科任教师、心理咨询师“三度家访”网格机制，优化线上、线下两途径，织牢、织密疫情防控工作网，用心对接“群守望”，为学校防疫增添强劲“心”助力。学校即时传播防控知识、传达防控通知，随时了解掌控学生的生活、健康状况和行程动向，建立“每日一报”跟踪台账。全体教师员工时刻坚守，保持24小时在线上岗，班主任每天通过微信、qq等方式与本班学生进行一对一、点对点的信息采集和动向排查。

　　定制家长学校课程，营养丰富。切实加强疫情防控期间家庭教育工作的针对性和有效性 ，针对家长特别关注的科学防疫、居家生活、习惯养成等问题，减少疫情对学生心理稳定、亲子关系的影响 ，优化线上教育教学期间家长学校课程的设置，推出家庭教育专题课。按照不同阶段，设计调查问卷，对家长和学生反映的问题进行全面梳理，不断调整和完善“线上教育”步伐。开发《心情晴雨表》、《时间管理有妙招》等课例指向学生心理情绪抚慰，引导学生学会非常时期的时间管理；设计《适度陪伴 共享美好》、《宅出来的好朋友》、《37度陪伴——亲子关系辅导》等为家长们打开了非常时期亲子沟通的钥匙。开展家长读书课程，针对家长的疑问和不足，给予指导和建议，向家长《有效父母》、《正面管教》、《好妈妈胜过好老师》等家庭教育书籍，帮助家长成长。

　　定制亲子系列活动，趣味十足。为增强居家生活的趣味性，在做好线上学习的同时，学校统筹师资力量，分类指导帮助学生制定假期作息时间表，合理安排学习、娱乐、休息时间。鼓励人人争当“最美小公民”“读书小达人”“学习小博士”“运动小明星”“家务小帮手”，正确引领孩子启智生慧、强身健体、增强信心和责任心。学校组织开展了“线上诗词大赛”“创意视频pk赛”“厨艺大比拼”“美文投稿”“科技小达人”“创意手工对对碰”等丰富多彩的趣味活动，不仅提升了学生的人文素养，增进了与家人、老师、同学的感情，增强了团队意识和集体观念，更使得假期战“疫”生活分外精彩。

　　定制个性情感关怀，聚焦特需。针对父母在战疫一线工作、线上学习不方便的学生，学校推出“暖心大礼包”，用关心和爱填补他们所缺，满足特殊学生的特殊需求。学校精准摸排大数据，全面关注特殊学生，成立“全心动力小分队”，德育副校长带领教导处主任、班主任第一时间入群指导，专人专管，三项“一定”（每周一定单独推送资源包到号，每周一定固定点视频沟通、每天一定点对点解疑）有针对性做好家长和孩子的服务沟通，及时了解学生身心现状，引导家庭科学应对疫情，顺利度过疫情防控的特殊时期。对于缺少父母的陪伴的学生，组成爱心互助小组，通过与其所在社区、班级家委会联系，了解生活学习中所存在的困难，靶向定位精准帮扶，解决战疫英雄们的后顾之忧。（莒县碁山镇第二小学 孙绪民）